教学模型在课堂使用的好处是专门为用户解决疑难问题的，非常具有代表性，在客户进行产品选型前，我们一般建议用户先看下教学模型在课堂使用的好处。这样能对用户选型有非常大的帮助。
在学习的过程中，往往都会遇到这一种情况，那就是在教师讲课的时候，学生们听得糊里糊涂的，主要原因还是因为学生们没有见过真实的设备，并不能凭空的想象出这个设备的样子及结构，这个时候，我们的教师就需要用到我们的教学模型了。
在课堂中，通过教学模型进行教学已经是现在老师常用的教学手段了，在课堂上使用教学模型有什么好处呢？
第一个好处就是可以调整学生的注意力，也不会使我们的课堂看起来太沉闷，因为有教学模型的出现，学生就会有对未知实物的好奇心，从而会集中注意力。
第二个好处是培养学生们的自主学习能力，通过让学生们使用教学模型，让学生们自主的完成学习任务，从而达到提升了我们的教师的教学效率。
而在教学的过程中，教师作为课堂教学中的引路人，是课堂教学中的旁听者，也是课堂教学中的引导者，组织者。教学模型的展示，能够让学生在课堂中更好的发挥自己的特长，培养学生的学习能力。
比如说动平衡原理教学模型，通过该模型我们可以完成不平衡质量对动平衡的影响；各不平衡质量相对相位角的变化对动平衡影响；计算达到动平衡被测转子上不平衡质量与补偿盘上补偿质量质径积的大小的方法等实训项目。
动平衡原理教学模型的转子安装在框型摆架上的支撑滚轮上，摆架在左端硬性支撑，右端悬浮式安装。通过刚性转子的动平衡实验，可以使学生直观、深入地理解动平衡的原理以及实验室过程中各偏心轮的适时状况（偏心角度、质径积、转速大小等）